校園足球的發(fā)展離不開(kāi)基層教練員的辛勞付出
更新時(shí)間：2023-08-17 02:49
校園足球的發(fā)展離不開(kāi)基層教練員的辛勞付出
日前，在摩洛哥拉巴特，我國(guó)派出兩支學(xué)校男子足球隊(duì)和兩支學(xué)校女子足球隊(duì)角逐2023年國(guó)際中學(xué)生足球錦標(biāo)賽。其間，濟(jì)南歷城二中女足和保定一中女足一路過(guò)關(guān)斬將會(huì)師女子組決賽，濟(jì)南歷城二中女足憑仗拔尖的實(shí)力和優(yōu)異的發(fā)揮，力挫保定一中女足奪得冠軍，成為國(guó)際註目的焦點(diǎn)。
近年來(lái)，學(xué)校足球在濟(jì)南各中小學(xué)不斷推行遍及，不只老牌學(xué)校足球強(qiáng)隊(duì)進(jìn)入良性展開(kāi)，學(xué)校足球的新生力氣也不斷湧現(xiàn)。在2023年濟(jì)南市「泉城杯」學(xué)校足球賽中，濟(jì)南市大金小學(xué)捧起男、女足冠軍獎(jiǎng)杯。奪得「雙冠」的傲人成果後，球隊(duì)並沒(méi)有放松，繼續(xù)堅(jiān)持著一天兩練的節(jié)奏，由於在他們心中，不只有著更高的方針，還有著歸於他們的綠茵足球夢(mèng)。
特征培育機(jī)製推動(dòng)一體化展開(kāi)大金小學(xué)女足作為老牌強(qiáng)隊(duì)，在濟(jì)南市早已經(jīng)踢出名堂。而在本年濟(jì)南市「泉城杯」學(xué)校足球賽中，大金小學(xué)男足也從老牌強(qiáng)隊(duì)甸柳一小手中搶下冠軍獎(jiǎng)杯。大金小學(xué)女足成果始終位列全市前茅，大金小學(xué)男足從無(wú)人知曉到一鳴驚人，不只僅是教練組的支付，隊(duì)員的盡力，更得益於「大金+育華」學(xué)校足球一體化建造。
培育足球後備人才，學(xué)校是重要一環(huán)。為讓更多孩子參加到足球運(yùn)動(dòng)，大金小學(xué)提高學(xué)校足球隊(duì)整體實(shí)力，學(xué)校足球課程、足球社團(tuán)、「足球大課間」等一系列與足球運(yùn)動(dòng)有關(guān)的項(xiàng)目在學(xué)校相繼展開(kāi)，而每年五月份的「足球節(jié)」更讓全校師生構(gòu)成「熱情、參加、協(xié)作、奮鬥」的足球文明。為讓在小學(xué)開(kāi)始踢球的孩子升入初中後繼續(xù)有球可踢，大金小學(xué)對(duì)口初中育華中學(xué)於2019年9月建立學(xué)校足球隊(duì)。據(jù)學(xué)校副校長(zhǎng)朱磊介紹，育華中學(xué)展開(kāi)學(xué)校足球作業(yè)以來(lái)，確定了兩條展開(kāi)線：一條線是展開(kāi)育華女足競(jìng)技項(xiàng)目;另一條線是展開(kāi)育華學(xué)校足球特征課程建造研討。
建隊(duì)三年來(lái)，學(xué)校女足成果斐然，名次堅(jiān)持在濟(jì)南市前四名，並有多名隊(duì)員以體育特長(zhǎng)考入心儀的高中。此外，為推動(dòng)學(xué)校足球項(xiàng)目的展開(kāi)，育華中學(xué)構(gòu)成了「1+1+6+N」足球特征課程體系，即非結(jié)業(yè)年級(jí)，每班一周一節(jié)足球遍及課，每年級(jí)每周一節(jié)足球拓展課，每周校足球隊(duì)6堂練習(xí)課，全年每月展開(kāi)一項(xiàng)足球主題綜合活動(dòng)課。
目前，「大金+育華」學(xué)校足球一體化建造已初顯成效，大金小學(xué)和育華中學(xué)也對(duì)未來(lái)三年學(xué)校足球的展開(kāi)擬定了展開(kāi)方針。朱磊說(shuō)：「從曩昔三年的探究來(lái)看，兩所學(xué)校學(xué)校足球一體化展開(kāi)的培育機(jī)製方向是正確的，接下來(lái)要紮實(shí)推動(dòng)『幼小初高』『大金+育華』學(xué)校足球一體化建造;探究『大金+育華』足球競(jìng)技項(xiàng)目實(shí)行主教練負(fù)責(zé)製，教練團(tuán)隊(duì)共建機(jī)製，讓梯隊(duì)有序銜接，做到資源共享，調(diào)和共生，協(xié)作共贏，共同展開(kāi);探究學(xué)校足球『學(xué)訓(xùn)雙馨』的道路，讓更多的孩子因足球而終身獲益。創(chuàng)立周末『大金+育華』足球走訓(xùn)基地，創(chuàng)立『金華』學(xué)校足球沙龍。」優(yōu)異成果背面苦練必不可少一早、一晚，在大金小學(xué)和育華中學(xué)的操場(chǎng)上，會(huì)看到這樣一群少年，他們身手強(qiáng)健，追逐著黑白相間的足球……而風(fēng)雨無(wú)阻吃苦練習(xí)的他們，也成為學(xué)校一道共同的風(fēng)景線。「觸球時(shí)重心降低」「腳腕固定住，腳尖挑起來(lái)」「腳下速率再快一點(diǎn)」「前腳掌著地」……在育華中學(xué)的足球場(chǎng)上，大金小學(xué)、育華中學(xué)校足球隊(duì)總教練孫鵬高聲提醒著不同年齡段隊(duì)員們做動(dòng)作時(shí)的技術(shù)要領(lǐng)。
以足球特長(zhǎng)生考入山師附中和山東師範(fàn)大學(xué)，作為學(xué)校足球的獲益者，孫鵬此前有著不錯(cuò)的作業(yè)，但懷揣足球夢(mèng)的他在2015年不顧家人阻攔，拋棄原本的園林作業(yè)，投身到教育行業(yè)，成為大金小學(xué)的外聘足球教練。2020年，他憑仗本身盡力考取了教師編製，成為一名正式的人民教師。孫鵬笑著說(shuō)：「盡管沒(méi)能踢上職業(yè)足球，但可以進(jìn)入學(xué)校成為一名體育老師、一名底層足球教練，培育足球人才，也算是圓了我的足球夢(mèng)。」
隊(duì)員根底能力缺乏，就從最根底的傳球、帶球、顛球開(kāi)始練習(xí);球隊(duì)整體技戰(zhàn)術(shù)缺乏，就給隊(duì)員講戰(zhàn)術(shù)、練跑動(dòng)……8年的時(shí)刻，孫鵬和他的隊(duì)員風(fēng)雨無(wú)阻，球隊(duì)均堅(jiān)持一天兩次練習(xí)的強(qiáng)度。
功夫不負(fù)有心人，有著雄厚根底的大金小學(xué)女足，不只多次聞名濟(jì)南市小學(xué)競(jìng)賽冠軍，在山東省小學(xué)生女足競(jìng)賽中也獲得亞軍和第四名的好成果。在本年「泉城杯」學(xué)校足球賽中，大金小學(xué)男、女足雙雙奪冠，特別是男足在決賽中打敗多年來(lái)濟(jì)南市小學(xué)組霸主甸柳一小。「可以獲得不俗的成果，一方面是學(xué)校的大力支持，另一方面便是隊(duì)員苦練。天下沒(méi)有白吃的苦，沒(méi)有多走的路，天道酬勤，只需盡力支付總會(huì)有收獲。」孫鵬道出球隊(duì)獲得優(yōu)異成果的秘訣。
作為學(xué)校足球的佼佼者，孫鵬不只註重隊(duì)員的生活與練習(xí)質(zhì)量，對(duì)學(xué)習(xí)也分外註重。除了負(fù)責(zé)日常的體育課和校足球隊(duì)練習(xí)，孫鵬每周與隊(duì)員班主任和家長(zhǎng)溝通，了解、督促隊(duì)員的學(xué)習(xí)。「足球練習(xí)僅僅隊(duì)員生長(zhǎng)進(jìn)程的一部分，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的，不管將來(lái)他們以普通學(xué)生仍是足球特長(zhǎng)生考高中、考大學(xué)，都需求文明課成果作為確保。」
寒暑假日間，孫鵬召集隊(duì)員來(lái)到學(xué)校，「隊(duì)員每天早上8點(diǎn)來(lái)到學(xué)校練習(xí)，2個(gè)小時(shí)的練習(xí)後，幾位教練帶著他們上自習(xí)，下午2點(diǎn)，我和幾位教練以及我之前帶的文明課成果優(yōu)異的隊(duì)員，給孩子進(jìn)行義務(wù)文明課補(bǔ)習(xí)。這樣既能確保隊(duì)員們的學(xué)習(xí)、練習(xí)和安全，也讓隊(duì)員家長(zhǎng)可以愈加安心腸作業(yè)。」
劉俊瑤是孫鵬在大金小學(xué)帶隊(duì)時(shí)的隊(duì)長(zhǎng)，本年以優(yōu)異的文明課成果被濟(jì)南大學(xué)選取。暑假日間，劉俊瑤主動(dòng)來(lái)到學(xué)校協(xié)助師弟、師妹補(bǔ)習(xí)文明課，並協(xié)助孫鵬進(jìn)行足球練習(xí)。劉俊瑤說(shuō)：「我十分喜愛(ài)踢足球，現(xiàn)在假日有時(shí)刻回到學(xué)校給師弟、師妹補(bǔ)補(bǔ)課，幫著教練進(jìn)行練習(xí)，回饋母校、回饋教練是我應(yīng)該做的。」辛勤支付背面是情懷是傳承暴雨後的濟(jì)南，空氣清新，但炎熱依舊。大金小學(xué)、育華中學(xué)的足球隊(duì)員們?cè)诰毩?xí)場(chǎng)上用激情和汗水書(shū)寫(xiě)著歸於他們的芳華，編織著歸於他們的綠茵足球夢(mèng)。而孫鵬和他的教練組，也用酷愛(ài)、情懷和傳承為學(xué)校足球的展開(kāi)奉獻(xiàn)著自己的一份力氣。
作為大金小學(xué)、育華中學(xué)的總教練，孫鵬管理著小學(xué)男、女足，初中女足，面臨不同年齡段的隊(duì)員，孫鵬也要扮演不同角色。「面臨小學(xué)的隊(duì)員，在確保練習(xí)質(zhì)量的一起，更多地要面帶微笑哄著孩子們，讓他們?cè)黾訉?duì)足球運(yùn)動(dòng)的知道和愛(ài)好;面臨初中的隊(duì)員，不只練習(xí)相對(duì)嚴(yán)厲一些，管理也會(huì)愈加嚴(yán)厲，踢好球的一起，也要塑造他們的人格。」孫鵬說(shuō)。
在很多人看來(lái)，教師有著寒假和暑假兩個(gè)時(shí)刻較長(zhǎng)的假日，可是對(duì)於學(xué)校底層足球教練而言，除了春節(jié)幾天假日外，寒、暑假，「五一」「十一」假日根本與他們無(wú)緣。在學(xué)校另一位教練王亞楠看來(lái)，盡管沒(méi)有假日和節(jié)假日，但作為一名學(xué)校底層足球教練員，為足球願(yuàn)望而支付的時(shí)光是高興的。
在學(xué)校的支持和教練組日復(fù)一日的支付下，大金小學(xué)、育華中學(xué)已有多名校隊(duì)球員憑仗足球特長(zhǎng)生考入抱負(fù)的高中、大學(xué)。看著自己帶的隊(duì)員有好的展開(kāi)，孫鵬也感到十分欣慰，「經(jīng)過(guò)足球練習(xí)增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，塑造良好的品德，讓孩子們未來(lái)有好的出路，是咱們底層教練的願(yuàn)望。當(dāng)然我也期望可以培育出國(guó)字號(hào)隊(duì)員，可以為國(guó)爭(zhēng)光。」
11歲的曹靜軒是大金小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，升入三年級(jí)時(shí)，被選拔到學(xué)校足球隊(duì)開(kāi)啟足球練習(xí)。曹靜軒不只學(xué)習(xí)成果優(yōu)異，並且她堅(jiān)持著球隊(duì)1972個(gè)不間斷顛球的紀(jì)錄。曹靜軒說(shuō)：「孫教練不只每天帶隊(duì)練習(xí)，並且還給咱們講課。經(jīng)過(guò)近三年的練習(xí)，我的身體更健壯了，性情更開(kāi)朗了。我享受著足球帶來(lái)的高興，期望將來(lái)經(jīng)過(guò)吃苦練習(xí)，可以像我的偶像莫德裏奇一樣在更高的足球平臺(tái)展現(xiàn)自己。」
學(xué)校足球的展開(kāi)離不開(kāi)底層教練員的辛勞支付，孫鵬僅僅全國(guó)眾多底層教練員中的一位，正是他們年復(fù)一年日復(fù)一日地帶隊(duì)練習(xí)，優(yōu)異隊(duì)員才能一茬接一茬地湧現(xiàn)，學(xué)校足球才能完成良性展開(kāi)。
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